Leaders Inspirés, l’interview vérité

Leaders Inspirés Interview vérité

Interview vérité de Karine et Loïc, animateurs du programme “Leaders Inspirés” pour mener une action juste et inspirante pour vos équipes

Qu’est-ce qui vous permet de penser que les dirigeants et managers pourraient être intéressés par votre programme « leaders inspirés » ?

Si vous n’êtes pas inspiré vous ne serez pas inspirant.

Et entre nous, quel leader aujourd’hui n’a pas besoin d’être inspirant ? les entreprises et les équipes ne demandent que ça !

On a besoin de gens qui guident, qui donnent envie, qui motivent, qui inspirent.

Et les managers eux aussi le veulent : être inspirants !

  • ils veulent disposer de marges de manœuvre pour exercer pleinement leur leadership, être convaincants vis à vis de leur hiérarchie
  • ils veulent pouvoir innover et favoriser le foisonnement d’idées et la proactivité de leurs équipes
  • ils veulent pouvoir prendre rapidement et plus sereinement des décisions pertinentes sur le long terme
  • ils veulent pouvoir guider ensuite leurs équipes en étant eux-mêmes alignés et convaincus du sens de leur action.

Or pour être inspirant pour les autres, on voit bien qu’il faut d’abord être inspiré soi-même : si on pense à un Mandela, un Steve Jobs, ou encore Mère Térésa, ou Angela Merkel : ce à quoi ces personnes aspiraient, ce qui les inspirait, ce qui les inspire c’est leur force, leur moteur, et leur force d’attraction.

C’est ce que propose notre programme : aller chercher ce leader inspiré que vous pouvez incarner.

Et notre méthode pour y parvenir est différente de ce que l’on trouve habituellement dans les programmes de développement du leadership.

En quoi ce programme est-il si différent des offres habituellement destinées aux leaders  ?

Il n’y a pas 1 type de leader : si vous regardez les leaders que vous admirez, ceux que moi j’admire, ils vont avoir en commun certaines qualités / caractéristiques, et à la fois chacun est différent. Ce qu’ils ont en commun c’est d’avoir trouvé ce qui les anime, ce qui guide leur vision juste du monde, et qui guide alors leur action dans le monde, et qui leur donne la force et le courage de tout mettre en œuvre pour arriver à sa réalisation.

Notre programme ne vise pas à vous former au stéréotype DU leader, nous n’y croyons pas, car ce n’est pas ce que nous observons. Donc il ne s’agit pas d’une formation au leadership, mais c’est une invitation et un accompagnement à trouver ce qui est au cœur pour soi, au cœur de soi : trouver le leader inspiré que vous voulez être, pour vous et pour les personnes que vous guidez dans votre action.

Il s’agit aussi dans ce programme de vous donner des pratiques simples de vous reconnecter à vous, de vous recentrer, pour revenir à ce qui vous anime vraiment, pour pouvoir mieux incarner au quotidien et avec persévérance votre aspiration profonde.

Qu’est-ce qui me garantit que le temps passé sera bien utilisé, que je ne perdrai pas mon temps ?!?

On ne perd jamais son temps quand on prend du temps pour soi.

Surtout quand s’il s’agit de travailler à ce qui est important pour VOUS, et peut-être aussi ce qui est important pour vous au service des autres 😉

Ce sera un temps de prise de recul, de vraie prise de hauteur, presqu’un temps hors du temps, pour mieux revenir, plus clair, plus aligné, plus motivé.

Vous ne perdrez pas votre temps aussi parce que vous n’allez pas juste ‘passer’ du temps : vous ne serez pas un figurant 😉 mais vous allez être l’acteur principal de ces trois jours de stage, puis de la mise en œuvre que vous en ferez vous-même (par la suite) lors des mois suivants, et qui sera suivie dans le cadre de la dynamique collective des rendez-vous du groupe prévus au programme

Pendant ces 3 journées, vous allez chercher et donc vous allez trouver ou re-trouver :

  • le sens de l’action que vous souhaitez mener, le sens de votre rôle, de ce que vous pouvez apporter aux autres, à vos équipes, à l’organisation, et peut-être même un sens plus large de votre contribution au sein de la société
  • vous allez re-trouver ce qui, dans vos relations aux autres, compte pour vous, ce qui vous grandit, ce qui vous motive, ce qui vous nourrit
  • vous allez découvrir des qualités que vous avez besoin ou envie de faire grandir en vous, et celles que les autres ont plaisir à vivre auprès de vous et qui font vos forces.

Enfin, comme j’en parlais déjà avant, vous allez aussi expérimenter de nouvelles pratiques, simples et accessibles, qui permettent de rapidement se recentrer pour observer et décider de façon plus consciente, plus sereine. Des pratiques qui permettent d’accéder à un état de plus grand calme intérieur, qui sont de véritables clés d’accès à notre sagesse personnelle.

En quoi êtes-vous légitimes Karine & Loïc à nous proposer ce programme ?

Tout d’abord, Karine et moi avons une longue expérience du management.

Nous intervenons quotidiennement en tant que coach, en individuel et en collectif, pour accompagner dirigeants, leaders, managers et leurs équipes dans leurs besoins de transformation et de développement.

Partenaires depuis plusieurs années, nous sommes associés sur ce programme “Leaders Inspirés“, d’abord parce que nous avons grand plaisir à travailler ensemble, et parce que :

  • la complémentarité homme/femme et la variété des points de vue différents enrichissent l’expérience des participants
  • Nous proposons une qualité présence et une forte proximité au côté de chacun (2 coachs pour 10 personnes)
  • Nous formons un binôme uni par les mêmes valeurs humaines qui apprécie de faire grandir ensemble chacun des individus au sein du collectif.

De plus, nous avançons tous deux sur notre propre Chemin, à la recherche de notre Vérité. Et nous nous sommes donnés pour mission de proposer aux autres ce que nous pratiquons et essayons de vivre nous-mêmes, et qui est à la source de notre inspiration et de notre enthousiasme.

Que souhaitez-vous ajouter pour conclure ?

Notre intention dans ce programme – qui allie coaching individuel, inspiration, réflexions, feed backs, reconnexion et suivi collectif – c’est de vous permettre de vous reconnecter à votre essentiel pour donner plus de sens à votre rôle en choisissant et en agissant avec davantage de conscience et de force, en incarnant le meilleur de vous-même dans votre mission de leader.

Savoir prendre les bonnes décisions

Pictogramme savoir prendre les bonnes décisionsProgramme de Formation

 

Objectifs pédagogiques 
  • Objectiver sa prise de décision …
    … tout en faisant confiance à son intuition
  • Comprendre comment je décide et pourquoi …
    … et appréhender les ressorts de la prise de décision
  • Identifier ses propres mécanismes décisionnels …
    … et décider en conscience

Public

Managers et collaborateurs en entreprise ou organisme public et en particulier les managers, décideurs et dirigeants souhaitant faciliter leurs prises de décision. 

 

Profil Formateur

Cette formation est animée par un coach certifié, formateur et expert en management.
Il n’y a pas de prérequis pour cette formation.

Activités
  • Atelier d’intelligence collective : de quoi ai-je besoin pour prendre une décision ?
  • Qu’est-ce qu’une décision ? Partages des représentations et apports
  • Les différentes approches décisionnelles 
  • Exercice guidé : Se mettre à l’écoute de son ressenti corporel pour faire un choix
  • Atelier d’intelligence collective (débat) : comment faciliter la prise de décision en groupe ?
  • Accompagner un tiers dans sa prise de décision (mise en situation)

Bénéfices

Bénéfices pour le stagiaire        

  • Disposer des capacités et compétences pour prendre des décisions plus rapidement
  • Avoir confiance dans sa capacité à trancher
  • Savoir accompagner et se faire accompagner dans la prise de décision 

Bénéfices pour l’organisation     

  • Plus d’agilité et de dynamisme au sein de l’organisation
  • Des choix plus avisés et porteurs de changements positifs

Modalités de réalisation et tarification
  • Durée : 1 jour
  • Entre 5 et 12 stagiaires
  • Prix : 500 €HT

Validation 

Nous vérifierons que les objectifs de cette formation sont atteints grâce aux modalités suivantes :

  • Durant la formation
    • Mise en situations / Exercices / Reformulation
    • Temps dédié à l’ancrage des savoirs dans la réalité de chacun
    • Réalisation d’un quizz à l’issue de la formation
  • À l’issue de la formation
    • Auto évaluation du stagiaire sur ses progrès
    • Compte rendu et partage dans la limite de la confidentialité avec le ou les prescripteurs

Approche pédagogique  

Une formation dans la durée où le stagiaire est acteur :

  • Une pédagogie pédocentrée où le formateur est ressource. L’idée est que chaque stagiaire s’approprie les nouveaux savoirs et commence à les tester lors de la formation
  • Une pédagogie ludique car on apprend mieux dans le plaisir et en s’amusant
  • Une pédagogie pragmatique (mise en situation, fiches méthodes) et favorisant le partage 


Facteurs clés de succès de la formation :

  • Préparation en amont de la formation pour coller au réel et à la culture de l’entreprise
  • Utilisation de cas concrets, échanges de pratiques, alternance entre sessions collectives et approches individuelles et personnalisée permettant de lever les freins de chacun 
  • Formation pragmatique, jeux et mise en situation
  • Formateur spécialiste de cette thématique 
  • Pédagogie interrogative et active, centrée sur les participants (leurs connaissances, attentes, bonnes pratiques…)

Travailler efficacement en réunion

Pictogramme animer efficacement une réunionProgramme de Formation

 

Objectifs pédagogiques 
  • Organiser et animer des réunions efficaces
  • Animer un atelier de recherche de solutions en équipe

Public

Managers et collaborateurs en entreprise ou organisme public.
Il n’y a pas de prérequis pour cette formation.

Profil Formateur

Cette formation est animée par un coach certifié, formateur et expert en management.

Activités
  • Partager et modéliser les fondamentaux d’une réunion réussie (planification, objectif, ordre du jour, logistique et compte rendu)
  • Comprendre les rôles délégués en réunions (facilitateur, catalyseur, cadreur et agitateur) permettant de responsabiliser les participants pour renforcer pertinence et efficacité des réunions 
  • Pratiquer l’animation de réunions en utilisant les rôles délégués
  • Pratiquer un atelier de recherche de solutions en équipe
  • Établir un plan d’action personnalisé pour mettre en œuvre les acquis de la formation

Bénéfices

Bénéfices pour le stagiaire        

  • Savoir animer sereinement des réunions efficaces
  • Savoir conduire un atelier collectif de recherche de solutions 

Bénéfices pour l’organisation     

  • Moins de perte de temps en réunion stériles
  • Meilleure efficacité du travail collaboratif
  • Responsabilisation et autonomisation des membres d’une équipe

Modalités de réalisation et tarification
  • Durée : 1 journée
  • Entre 5 et 12 stagiaires
  • Prix : 500 €HT

Validation 

Nous vérifierons que les objectifs de cette formation sont atteints grâce aux modalités suivantes :

  • Durant la formation
    • Mise en situations / Exercices / Reformulation
    • Temps dédié à l’ancrage des savoirs dans la réalité de chacun
    • Réalisation d’un quizz à l’issue de la formation
  • À l’issue de la formation
    • Auto évaluation du stagiaire sur ses progrès
    • Compte rendu et partage dans la limite de la confidentialité avec le ou les prescripteurs

Approche pédagogique  

Une formation dans la durée où le stagiaire est acteur :

  • Une pédagogie pédocentrée où le formateur est ressource. L’idée est que chaque stagiaire s’approprie les nouveaux savoirs et commence à les tester lors de la formation
  • Une pédagogie ludique car on apprend mieux dans le plaisir et en s’amusant
  • Une pédagogie pragmatique (mise en situation, fiches méthodes) et favorisant le partage 


Facteurs clés de succès de la formation  :

  • Préparation en amont de la formation pour coller au réel et à la culture de l’entreprise
  • Utilisation de cas concrets, échanges de pratiques, alternance entre sessions collectives et approches individuelles et personnalisée permettant de lever les freins de chacun 
  • Formation pragmatique, jeux et mise en situation
  • Formateur spécialiste de cette thématique 
  • Pédagogie interrogative et active, centrée sur les participants (leurs connaissances, attentes, bonnes pratiques…)

 

Organiser efficacement son temps et gérer ses priorités

Pictogramme gérer son temps

Programme de formation

 

Objectifs pédagogiques
  • Prendre du recul par rapport à ses tâches et activités pour bien les prioriser
  • Se faire respecter pour ne pas se trouver débordé, savoir dire non de façon respectueuse et constructive
  • Comprendre les ressorts de la motivation et déléguer efficacement

 

Public

Managers et collaborateurs en entreprise ou organisme public.
Il n’y a pas de prérequis pour cette formation.

 

Profil Formateur

Cette formation est animée par un coach certifié, formateur et expert en management.

 

Activités
  • Atelier : de quoi est constitué mon temps. Réflexion individuelle / partage / apports pédagogiques
  • Notion d’urgent / important : Matrice d’Eisenhower. Apports, Partages et expérimentation
  • Appétences, compétences et désirs de progression : Réflexion individuelle / partage / apports pédagogiques
  • Application de la matrice d’Eisenhower. Ce que m’apporte chaque élément de mon planning type
  • Identification et partage sur « l’important pas urgent ». Réflexion individuelle / Partage / enseignements collectifs
  • Atelier d’intelligence collective : les fondamentaux du travail en équipe et de l’affectation des taches
  • Motivation / délégation : apports / jeux de rôle ancrés dans le vécu des participants
  • Pratique de l’assertivité : illustration sur des cas réels provenant du vécu des participants

 

Bénéfices

Bénéfices pour le stagiaire

  • Mieux maîtriser son temps de travail
  • Ménager son équilibre pro / perso
  • Savoir se faire respecter

Bénéfices pour l’organisation

  • Focalisation sur les priorités et ce qui est important
  • Meilleure efficacité
  • Meilleure disponibilité

 

Modalités de réalisation et tarification
  • Durée : 1 jour
  • Entre 5 et 12 stagiaires
  • Prix : 500 €HT

 

Validation

Nous vérifierons que les objectifs de cette formation sont atteints grâce aux modalités suivantes :

  • Durant la formation
    • Mise en situations / Exercices / Reformulation
    • Temps dédié à l’ancrage des savoirs dans la réalité de chacun
    • Réalisation d’un quizz à l’issue de la formation
  • À l’issue de la formation
    • Auto évaluation du stagiaire sur ses progrès
    • Compte rendu et partage dans la limite de la confidentialité avec le ou les prescripteurs

 

Approche pédagogique

Une formation dans la durée où le stagiaire est acteur :

  • Une pédagogie pédocentrée où le formateur est ressource. L’idée est que chaque stagiaire s’approprie les nouveaux savoirs et commence à les tester lors de la formation
  • Une pédagogie ludique car on apprend mieux dans le plaisir et en s’amusant
  • Une pédagogie pragmatique (mise en situation, fiches méthodes) et favorisant le partage

Facteurs clés de succès de la formation :

  • Préparation en amont de la formation pour coller au réel et à la culture de l’entreprise
  • Utilisation de cas concrets, échanges de pratiques, alternance entre sessions collectives et approches individuelles et personnalisée permettant de lever les freins de chacun
  • Formation pragmatique, jeux et mise en situation
  • Formateur spécialiste de cette thématique
  • Pédagogie interrogative et active, centrée sur les participants (leurs connaissances, attentes, bonnes pratiques…)

Se doter des outils du coach pour accompagner une équipe

Pictogramme accompagner son équipeProgramme de Formation


Objectifs pédagogiques 
  • Acquérir les bases du coaching : posture, écoute, reformulation et questionnement…
  • Disposer des outils permettant de renforcer le niveau de cohésion d’une équipe
  • Se doter des moyens efficaces pour accompagner la co-construction au sein d’un groupe ou d’une équipe

Public

Managers, consultants et personnes souhaitant accompagner une équipe dans sa montée en maturité collective. 
Il n’y a pas de prérequis pour cette formation.

Profil Formateur

Cette formation est animée par un coach certifié et ancien manager.

Activités

Les fondamentaux du coaching (jours 1, 2 et 3)

Jour 1 
  • Intelligence collective : Définition du coaching et du coaching d’équipe
  • Débat et partage : Généralités, principes et compétences du coach
  • Comment je me positionne en tant que coach (points d’appui et axes de travail) 
Jour 2
  • Expérimentation : Écoute et posture du coach (posture, regard, respiration)
  • Apports et pratique en jeux de rôle : La communication non verbale, le feedback
Jour 3
  • Les 3 centres vitaux et l’observation
  • Savoir s’observer dans les 3 centres vitaux
  • Pratique du coaching individuel : l’art de l’écoute et du questionnement

La cohésion d’équipe (jours 4 et 5)

Jour 4
  • Pratique des jeux pédagogiques à des fins de cohésion d’équipe
  • Effectuer une médiation
  • Savoir conjuguer Feedback et Feedforward
Jour 5 
  • Pratiquer et exploiter le « Vis ma vie »
  • Réaliser des rapports d’étonnement positifs 
  • Pratiquer le speed Meeting
  • Utiliser le jeu à des fins de coordination, répartition des rôles, recherche de solutions

La co-construction (jours 6 et 7)

Jour 6 
  • Animer un débat
  • Modéliser et enrichir les bonnes pratiques
  • Trouver des solutions innovantes
Jour 7
  • Optimiser les interfaces de travail
  • Exprimer une vision
  • Effectuer un bilan de fonctionnement

Bénéfices

Bénéfices pour le stagiaire        

  • Acquérir les bases du coaching et savoir adopter la posture basse
  • Être en capacité de faire grandir une équipe ou un collectif
  • Accompagner individus et équipes dans leurs projets de développement

Bénéfices pour l’organisation     

  • Mobilisation efficace des potentiels de l’organisation
  • Progression dans la maturité et l’efficacité des équipes
  • Construction de solutions innovantes et pérennes pour relever les challenges de l’organisation

Modalités de réalisation et tarification
  • Durée : 7 jours
  • Entre 5 et 12 participants
  • Prix : 3 000 €HT

Validation 

Nous vérifierons que les objectifs de cette formation sont atteints grâce aux modalités suivantes :

  • Durant la formation
    • Mise en situations / Exercices / Reformulation
    • Temps dédié à l’ancrage des savoirs dans la réalité de chacun
    • Réalisation d’un quizz à l’issue de la formation
  • À l’issue de la formation
    • Auto évaluation du stagiaire sur ses progrès
    • Compte rendu et partage dans la limite de la confidentialité avec le ou les prescripteurs

Approche pédagogique  

Une formation dans la durée où le stagiaire est acteur :

  • Une pédagogie pédocentrée où le formateur est ressource. L’idée est que chaque stagiaire s’approprie les nouveaux savoirs et commence à les tester lors de la formation
  • Une pédagogie ludique car on apprend mieux dans le plaisir et en s’amusant
  • Une pédagogie pragmatique (mise en situation, fiches méthodes) et favorisant le partage 


Facteurs clés de succès de la formation :

  • Préparation en amont de la formation pour coller au réel et à la culture de l’entreprise
  • Utilisation de cas concrets, échanges de pratiques, alternance entre sessions collectives et approches individuelles et personnalisée permettant de lever les freins de chacun 
  • Formation pragmatique, jeux et mise en situation
  • Formateur spécialiste de cette thématique 
  • Pédagogie interrogative et active, centrée sur les participants (leurs connaissances, attentes, bonnes pratiques…)

Les 3 dimensions du manager humaniste

Les 3 dimensions du manager humaniste

Programme de Formation

 

Objectifs pédagogiques
  • Permettre aux managers de gagner en autonomie, acquérir compétences et outils pour relever leurs défis professionnels
  • Développer ses talents d’écoute, d’empathie et d’accompagnement pour passer d’une posture de sachant, d’apporteur de solutions, à un rôle d’animateur, de mise en relation et de vecteur de sens
  • Faire grandir les managers selon 3 dimensions :
    • Dimension Manager Coach qui écoute, questionne et aide à trouver des solutions personnelles et collectives pour se développer
    • Dimension Facilitateur qui favorise la cohésion, le partage et met en place un environnement pour mieux travailler ensemble
    • Dimension Team leader qui porte, transmet, fait vivre une vision partagée et donne à ses collaborateurs les moyens de s’y inscrire harmonieusement

 

Public

Managers ou futurs managers. 
Il n’y a pas de prérequis pour cette formation.

 

Profil Formateur

Cette formation est animée par un ou deux coach(s) certifiés, formateurs et anciens managers

 

Activités

Tronc commun aux trois postures (jour 1)

  • Inclusion : faire connaissance et recueillir des objectifs de chacun pour la formation
  • Intelligence collective : qu’est-ce qu’un manager ? Quelles sont ses activités ? À quoi sert-il ?
  • Posture, Regard et Respiration par le jeu
  •  

Dimension Manager Coach (jours 2 et 3)

Jour 2
  • l’Art de l’écoute
  • Qu’est-ce qu’un coach ? Quelle sont ses compétences ?
  • Auto-évaluation de chacun sur les compétences du coach
  • Présentation et pratique de la Communication-Non-Violente, de l’art du feedback et du feedforward
Jour 3 
  • Activités sur les valeurs et le gagnant/gagnant
  • Dans quelles situations un manager prend-il la posture de coach ?
  • L’art du questionnement : questions ouvertes, exploration d’une situation, définition d’un objectif, recherche de solutions
  • Jeux de rôles collaborateur / manager coach
  • Mise en scène des compétences du manager coach
  •  

Dimension facilitateur (jours 4 et 5)

Jour 4
  • Présentation et pratique d’ateliers de cohésion d’équipe : Speedmeeting, vis ma vie, feedback…
  • Présentation et pratique de jeux pédagogiques d’équipe (communication, coordination, leadership)
  • Présentation et pratique d’ateliers de co-développement 
Jour 5 
  • Comment partager des bonnes pratiques ?
  • Comment explorer des solutions innovantes ?
  • Comment animer efficacement une réunion ?
  • Comment résoudre un conflit dans une équipe ?
  • Comment être un bon facilitateur vertical entre la direction et les équipes ?

 

Dimension Leader (jours 6 et 7)

Jour 6 
  • Qu’est-ce qu’un leader ? Qu’est-ce qui relève de cette posture ?
  • Comment déléguer efficacement ?
  • Quelles sont les conditions de la motivation ?
Jour 7
  • Déclinaison et pratique des concepts de Vocation / Ambition / Sens et Vision
  • Planification et gestion du temps
  • Réflexion collective sur les conditions de succès du leader
  •  
Bénéfices

Bénéfices pour les managers    

  • Prendre confiance dans sa capacité à manager des équipes
  • Savoir développer les compétences et le collectif
  • Animer efficacement réunions et ateliers

Bénéfices pour l’organisation    

  • Pouvoir compter sur des managers ayant développé leurs capacités d’écoute, d’accompagnement, de facilitation et de leadership

 

Modalités de réalisation et tarification
  • Durée : 7 jours
  • Entre 5 et 24 participants par session.
    Cette formation est animée par un coach formateur jusqu’à 11 participants et en duo par deux coachs-formateurs à partir de 12 participants 
  • Prix : 3 000 €HT

 

Validation 

Nous vérifierons que les objectifs de cette formation sont atteints grâce aux modalités suivantes :

  • Durant la formation
    • Mise en situations / Exercices / Reformulation
    • Temps dédié à l’ancrage des savoirs dans la réalité de chacun
    • Réalisation d’un quizz à l’issue de la formation
  • À l’issue de la formation
    • Auto évaluation du stagiaire sur ses progrès
    • Compte rendu et partage dans la limite de la confidentialité avec le ou les prescripteurs

 

Approche pédagogique  

Une formation dans la durée où le stagiaire est acteur :

  • Une pédagogie pédocentrée où le formateur est ressource. L’idée est que chaque stagiaire s’approprie les nouveaux savoirs et commence à les tester lors de la formation
  • Une pédagogie ludique car on apprend mieux dans le plaisir et en s’amusant
  • Une pédagogie pragmatique (mise en situation, fiches méthodes) et favorisant le partage 

Facteurs clés de succès de la formation :

  • Préparation en amont de la formation pour coller au réel et à la culture de l’entreprise
  • Formation pragmatique, jeux et mise en situation
  • Formateur spécialiste de cette thématique 
  • Utilisation de cas concrets, échanges de pratiques, alternance entre sessions collectives et approches individuelles et personnalisée permettant de lever les freins de chacun 
  • Pédagogie interrogative et active, centrée sur les participants (leurs connaissances, attentes, bonnes pratiques…)

Mieux communiquer et mieux vivre en période de crise

Pictogramme communiquer en période de crise
Programme de Formation

 

Objectifs pédagogiques

La période de crise que nous vivons est marquée par une peur du lendemain, et aussi par des modalités de télétravail dont les repères individuels et collectifs ne sont pas encore bien établis. Ce stage vous permet d’apprendre à mieux gérer votre charge mentale et d’établir des interactions plus sereines sur vos projets professionnels comme avec vos proches.

Public

Managers et collaborateurs en entreprise ou organisme public.
Il n’y a pas de prérequis pour cette formation.

Profil Formateur

Cette formation est animée par un coach certifié, formateur, expert en management et communication

Activités

Première partie : Relation à soi (jours 1 et 2)

Jour 1

  • Prendre conscience de son état intérieur, se connecter à ses émotions, ses pensées, ses ressentis physiques… et savoir les reconnaître
  • Identifier les besoins qui provoquent ces états
  • Choisir les meilleures stratégies pour répondre à ses besoins par soi-même
    • Pratiques d’hygiène du télétravail (routines, temps de pause, équilibre vie perso, horaires /organisation de la journée, …)
    • Prise de recul (observation / rappel de soi, se soustraire des pensées qui tournent, la rétrospective de fin de tâche, techniques méditatives, …)

Jour 2

  • Comprendre et pratiquer la psychologie positive (fiertés, réussites, félicitations, gratitude, …)
  • Savoir prioriser ses tâches (urgent / important)
  • Choisir les meilleures stratégies pour répondre à ses besoins vis-à-vis des autres :
    • exprimer, déposer
    • demander, proposer
    • faire preuve d’assertivité, s’affirmer : savoir dire “oui, si” ou “non, parce que” 

Seconde partie : Relation aux autres (jour 3)

  • Partage des difficultés de communication rencontrées en période de crise et de télétravail : au sein des équipes en entreprise et avec ses proches
  • Développer l’empathie en étant à l’écoute des demandes, des vécus et des émotions des autres
  • Interroger les Approche pédagogique s mises en œuvre par les autres pour comprendre leurs besoins sous-jacents (référence aux 4 accords toltèques)
  • Comprendre et expérimenter le protocole de la Communication Non Violente pour favoriser des relations harmonieuses et efficaces

Bénéfices

Bénéfices pour le stagiaire

  • Gagner en sérénité dans un contexte incertain
  • Améliorer sa qualité de vie pro et perso
  • Communiquer de façon assertive et bienveillante  

Bénéfices pour l’organisation

  • Meilleure efficacité et focalisation sur les priorités
  • Meilleure cohésion des équipes
  • Efficacité du travail collaboratif

 

Modalités de réalisation et tarification
  • Durée : 3 jours
  • Entre 5 et 12 stagiaires
  • Prix : 1400 €HT

 

Validation 

Nous vérifierons que les objectifs de cette formation sont atteints grâce aux modalités suivantes :

  • Durant la formation
    • Mise en situations / Exercices / Reformulation
    • Temps dédié à l’ancrage des savoirs dans la réalité de chacun
    • Réalisation d’un quizz à l’issue de la formation
  • À l’issue de la formation
    • Auto évaluation du stagiaire sur ses progrès
    • Compte rendu et partage dans la limite de la confidentialité avec le ou les prescripteurs

 

Approche pédagogique  

Une formation dans la durée où le stagiaire est acteur :

  • Une pédagogie pédocentrée où le formateur est ressource. L’idée est que chaque stagiaire s’approprie les nouveaux savoirs et commence à les tester lors de la formation
  • Une pédagogie ludique car on apprend mieux dans le plaisir et en s’amusant
  • Une pédagogie pragmatique (mise en situation, fiches méthodes) et favorisant le partage 


Facteurs clés de succès de la formation :

  • Préparation en amont de la formation pour coller au réel et à la culture de l’entreprise
  • Utilisation de cas concrets, échanges de pratiques, alternance entre sessions collectives et approches individuelles et personnalisée permettant de lever les freins de chacun 
  • Formation pragmatique, jeux et mise en situation
  • Formateur spécialiste de cette thématique 
  • Pédagogie interrogative et active, centrée sur les participants (leurs connaissances, attentes, bonnes pratiques…)

Communiquer en Confiance 2

Pictogramme communiquer en confiance 2
Programme de Formation


Objectifs pédagogiques 
  • Approfondir les acquis de la formation « Communiquer en Confiance 1 »
  • Renforcer sa pratique de la communication non violente
  • Savoir observer ce qui se joue en soi pour choisir de communiquer en conscience

Public

Managers et collaborateurs en entreprise ou organisme public ayant suivi « Communiquer en confiance 1 » ou s’étant formé à la Communication Non Violente.

Profil Formateur

Cette formation est animée par un coach certifié, formateur et expert en communication

Activités
  • Rappel des acquis de la formation « Communiquer en Confiance 1 »
  • Approfondissement de la communication non violente (pratique) : 
    • Éviter les biais de l’écoute (conseil, reproche, jugement)
    • Faire la différence entre les Approche pédagogique s et les besoins
    • Identifier les évaluations masquées et savoir exprimer et faire exprimer les émotions
    • Éviter les jugements et savoir rester factuel
  • Atelier autour des 4 accords Toltèques : ce que je mets dans chaque accord 
  • Observation selon les 3 centres (physique, émotionnel et mental) pour communiquer en conscience (apports et pratique)

Bénéfices

Bénéfices pour le participant     

  • Communiquer de façon respectueuse et constructive tout en faisant valoir ses propres besoins
  • Observer ce qui se joue en soi pour choisir en conscience ce que l’on dit ou ecrit

Bénéfices pour l’organisation

  • Amélioration de la communication au sein de l’organisation
  • Capacité de trouver ensemble des solutions constructives 
  • Sortir du reproche, du jugement et de l’évaluation

Modalités de réalisation et tarification
  • Durée : 1 jour
  • Entre 5 et 8 stagiaires par session
  • Prix : 500 € HT 

Validation 

Nous vérifierons que les objectifs de cette formation sont atteints grâce aux modalités suivantes :

  • Durant la formation
    • Mise en situations / Exercices / Reformulation
    • Temps dédié à l’ancrage des savoirs dans la réalité de chacun
    • Réalisation d’un quizz à l’issue de la formation
  • À l’issue de la formation
    • Auto évaluation du stagiaire sur ses progrès
    • Compte rendu et partage dans la limite de la confidentialité avec le ou les prescripteurs

Approche pédagogique  

Une formation dans la durée où le stagiaire est acteur :

  • Une pédagogie pédocentrée où le formateur est ressource. L’idée est que chaque stagiaire s’approprie les nouveaux savoirs et commence à les tester lors de la formation
  • Une pédagogie ludique car on apprend mieux dans le plaisir et en s’amusant
  • Une pédagogie pragmatique (mise en situation, fiches méthodes) et favorisant le partage 


Facteurs clés de succès de la formation :

  • Préparation en amont de la formation pour coller au réel et à la culture de l’entreprise
  • Utilisation de cas concrets, échanges de pratiques, alternance entre sessions collectives et approches individuelles et personnalisée permettant de lever les freins de chacun 
  • Formation pragmatique, jeux et mise en situation
  • Formateur spécialiste de cette thématique 
  • Pédagogie interrogative et active, centrée sur les participants (leurs connaissances, attentes, bonnes pratiques…)

Communiquer en Confiance 1

Pictogramme communiquer en confiance 1

Programme de Formation


Objectifs pédagogiques 
  • Adopter une posture qui facilite une communication fluide et ancrée
  • Développer ses compétences relationnelles pour gagner en efficacité et prendre plaisir à travailler ensemble
  • Apprendre à aller chercher les faits, partager des constats et trouver des solutions gagnant-gagnant
  • Savoir formuler des demandes claires en respectant « l’écologie » de vos interlocuteurs

Public

Managers et collaborateurs en entreprise ou organisme public.
Il n’y a pas de prérequis pour cette formation.

Profil Formateur

Cette formation est animée par un coach certifié, formateur et expert en communication.

Activités
  • Atelier d’intelligence collective : qu’est-ce qui fait qu’une personne communique bien ?
  • Mises en situation pour créer les conditions d’une véritable écoute : posture / respiration / regard
  • Pratiquer la communication non violente à travers des jeux de rôles issus de l’expérience des participants 
  • Rechercher le gagnant-gagnant à travers des jeux de rôles
  • Savoir donner du feedback et favoriser la motivation : exercices à partir du vécu des participants

Bénéfices

Bénéfices pour le participant

  • Partager sa vision propre et à appréhender celle des autres 
  • Communiquer efficacement et respectueusement
  • Mettre en œuvre des solutions prenant en compte les intérêts et les contraintes de chacun

Bénéfices pour l’organisation

  • Meilleure fluidité de la communication au sein de l’organisation
  • Capacité de trouver ensemble des solutions constructives 
  • L’authenticité des échanges contribue à créer un climat de confiance

Modalités de réalisation et tarification
  • Durée : 1 jour
  • Entre 5 et 12 stagiaires par session
  • Prix : 500 €HT

Validation 

Nous vérifierons que les objectifs de cette formation sont atteints grâce aux modalités suivantes :

  • Durant la formation
    • Mise en situations / Exercices / Reformulation
    • Temps dédié à l’ancrage des savoirs dans la réalité de chacun
    • Réalisation d’un quizz à l’issue de la formation
  • À l’issue de la formation
    • Auto évaluation du stagiaire sur ses progrès
    • Compte rendu et partage dans la limite de la confidentialité avec le ou les prescripteurs

Approche pédagogique  

Une formation dans la durée où le stagiaire est acteur :

  • Une pédagogie pédocentrée où le formateur est ressource. L’idée est que chaque stagiaire s’approprie les nouveaux savoirs et commence à les tester lors de la formation
  • Une pédagogie ludique car on apprend mieux dans le plaisir et en s’amusant
  • Une pédagogie pragmatique (mise en situation, fiches méthodes) et favorisant le partage 


Facteurs clés de succès de la formation :

  • Préparation en amont de la formation pour coller au réel et à la culture de l’entreprise
  • Utilisation de cas concrets, échanges de pratiques, alternance entre sessions collectives et approches individuelles et personnalisée permettant de lever les freins de chacun 
  • Formation pragmatique, jeux et mise en situation
  • Formateur spécialiste de cette thématique 
  • Pédagogie interrogative et active, centrée sur les participants (leurs connaissances, attentes, bonnes pratiques…)